Teacher as Facilitator - Giáo viên là người tạo điều kiện

Các dự án tại Arkki sẽ được hướng dẫn bởi các giáo viên là các kiến trúc sư hoặc nhà thiết kế chuyên ngành.  Giáo viên có bằng Kiến trúc, được huấn luyện về kỹ năng sư phạm của Arkki và kỹ năng thế kỷ 21.

Multisensory Learning - Học qua Đa giác quan

Là việc học thông qua nhiều hơn một giác quan cùng một lúc (nhìn, nghe, sờ,...). Khi học sinh học một kiến thức mới thông qua nhiều hơn một giác quan, học sinh sẽ có thể nhớ kiến thức đó tốt hơn. 

1:1 Learning - Học qua Tương tác 1:1

Việc thử nghiệm, thử nghiệm và xây dựng mô hình 3D đã được chứng minh là một cách rất hiệu quả để trẻ em và thanh thiếu niên tìm hiểu về kiến ​​trúc, vì kiến ​​trúc là không gian ba chiều.

Learning by Playing – Productive Play - Chơi mà Học

Triết lý giáo dục của Arkki: Vui chơi – Sáng tạo – Thành công. Khác với vui chơi tự do, phương pháp vui chơi sáng tạo có các quy tắc riêng dựa trên quy trình sáng tạo. 

3D Learning - Học với Vật thể 3D

Phương pháp tạo dựng 3D bao gồm việc tạo dựng các mô hình tỷ lệ 1:1 hoặc những mô hình tỷ lệ nhỏ, làm bản nháp 3D, chơi và thử nghiệm với mô hình, tạo nguyên mẫu và thử nghiệm không gian,...

Design Thinking - Tư duy Thiết kế

Là một phương pháp tiếp cận đặt con người làm trung tâm nhằm giải quyết vấn đề. Phương pháp này đặc biệt hữu dụng khi cần giải quyết nhiều vấn đề phức tạp chưa biết hoặc chưa được xác định rõ thông qua một quy trình gồm các bước và các công cụ cụ thể. 

Phenomenon-based Learning - Học qua hiện tượng

Các dự án của Arkki đều là các dự án thực hành. Khi được trải nghiệm các hoạt động thực hành, học sinh hiểu rõ hơn bản chất của chủ đề đang học. 

Hands-on Learning - Học qua Thực hành

Các dự án của Arkki đều là các dự án thực hành. Khi được trải nghiệm các hoạt động thực hành, học sinh hiểu rõ hơn bản chất của chủ đề đang học. Thay vì chỉ học lý thuyết suông, học sinh có thể học và hiểu rõ bằng cách bắt tay vào thực hành.

Learning by Doing - Học qua làm

Học bằng cách thực hiện là ý tưởng rằng chúng ta học được nhiều hơn khi chúng ta thực sự “thực hiện” hoạt động đó.

Project-based Learning - Học qua Dự án

Học qua dự án là một cách tiếp cận giúp học sinh chủ động khám phá và đưa ra giải pháp cho những vấn đề và thách thức thực tế trên thế giới.

Peer-Learning - Học qua Bạn bè

“Học sinh học được nhiều điều thú vị bằng cách giải thích ý tưởng của mình cho người khác và tham gia vào các hoạt động mà học sinh có thể học hỏi từ bạn cùng học với mình” (Boud,2001) 

Creative Problem Solving - Giải quyết vấn đề Sáng tạo

Giải quyết Vấn đề Sáng tạo là một khung mà các cá nhân hoặc nhóm có thể sử dụng để: hình thành các vấn đề, cơ hội hoặc thách thức; tạo và phân tích nhiều lựa chọn đa dạng và mới lạ; Và kế hoạch thực hiện hiệu quả các giải pháp mới hoặc các hành động mới.